Finalizamos la secuencia de arte efímero

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Hola familias. Esperamos que sigan muy bien.
Para finalizar con nuestra secuencia didáctica de arte efímero, la propuesta del día de hoy es poder utilizar todos los materiales que ya habíamos explorado. Broches, lentejas, porotos, monedas, botones, hojas de los árboles, ramas, piedras y todo lo que tengan para dejar volar la imaginación.
Cada representación artística infantil indica los sentimientos, el desarrollo físico, las aptitudes perceptivas, la capacidad intelectual, los factores de creatividad, el gusto estético y el desarrollo social de los niños y niñas. Teniendo esto en cuenta, nos pareció importante brindarles estas propuestas para que tengan la posibilidad de desarrollar estas capacidades de una manera lúdica, natural y atractiva.
Nosotras también nos expresamos artísticamente a través del arte efímero y queremos compartirlo con ustedes. ¡Esperamos sus fotos!


“El arte es la expresión de los más profundos pensamientos por el camino más sencillo”
Albert Einstein.

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Empezamos una nueva secuencia: Motricidad fina

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  ¡Buen día familias! ¿Cómo se encuentran? Nos volvemos a encontrar para llevar a cabo una nueva secuencia didáctica en la cual vamos a proponer diferentes actividades con el objetivo de ejercitar la motricidad fina. Esta comprende todas aquellas actividades que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación en tareas donde se utilizan de manera simultánea el ojo, la mano, los dedos, y que nos permiten realizar diferentes actividades como trozar, pintar, colorear, recortar, escribir. Al seleccionar determinadas estrategias didácticas, ayudamos a los niños y niñas a perfeccionar los movimientos finos de la mano, ya que la motricidad fina se basa en movimientos coordinados y precisos cuyo objetivo final es la precisión en la escritura. En esta oportunidad pensamos en ofrecerles una actividad de trozado para la cual vamos a necesitar: una hoja de cualquier color, una hoja de diario y plasticola. El objetivo será que, a través de movimientos digitales con el dedo índ
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Creando escenarios lúdicos

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Hola familias!!! Esperamos que estén muy bien. En el día de hoy les queremos contar que vamos a comenzar una secuencia de “Escenarios Lúdicos”. ¿Pero yo me pregunto, que es un escenario Lúdico?  Los escenarios lúdicos son un importante espacio para los niños de todas las edades.  Estos espacios, ayuda al alumno/a a desplegar su imaginación, adentrarse en el juego, explorar e indagar el mundo. Cada niño/a lo realizará a su propio ritmo.  Estos escenarios permiten el uso y dominio del cuerpo en relación con un espacio especial, un tiempo y objetos determinados. ¿Qué necesito para armar mi Escenario lúdico? Tubos de cartón Palanganas Tapitas CD Tupers Botellas Vasos de plásticos Cualquier material desestructurados que tengan en casa (los que generalmente conocemos como de desecho o descartables).   ¿Cómo armo mi Escenario lúdico? La distribución de estos materiales no mantiene un orden y clasificación única ni delimitan una forma de juego previa, e
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A embocar pelotas

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Estas pelotas las podemos hacer nosotros y ¿saben cómo? Puede ser con papel de diario, de revista o cualquier tipo de papel que tengan en casa. Es muy divertido este juego porque podemos hacer muchas cosas: •Podemos decorar las pelotas con cualquier material que esté a nuestro alcance. (Tempera, Papeles de colores, marcadores, crayones, etc.) •Jugar a embocar en distintos recipientes como, por ejemplo: Cajas, palanganas, baldes. •Pasar la pelota por los diferentes recipientes. •Lanzarlas con la mano, a ver quién llega más lejos. •Hacer un agujero en una hoja, cartulina, tela e intentar que pase por ahí. Y seguramente hay más juegos que nos gustaría que nos compartas. Es una propuesta muy entretenida que podemos acompañarla con música para poder jugar a todo ritmo ¡Les dejamos un beso muy grande y espero que les haya gustado nuestra propuesta!
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